タイトル

開講年度 開講学部等
2026 大学院創成科学研究科（博士前期）
開講学期 曜日時限 授業形態 AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
前期 月1～2    
時間割番号 科目名[英文名] 使用言語 単位数
3271170013 農学系特論[Agricultural Sciences] 日本語 2
担当教員（責任）[ローマ字表記] メディア授業
赤壁 善彦[AKAKABE Yoshihiko] ー
担当教員[ローマ字表記]
片岡 尚也　[KATAOKA Naoya], 前野 慎太朗, 井内　良仁　[IUCHI Yoshihito], 佐藤　悠　[SATOH Yu], 赤壁 善彦　[AKAKABE Yoshihiko], 阿座上 弘行　[AZAKAMI Hiroyuki], 小崎 紳一　[OZAKI Shinichi], 柳 由貴子　[YANAGI Yukiko], 萩原 大生, 佐々木 一紀　[SASAKI Kazunori], 荊木 康臣　[IBARAKI Yasuomi], 金 貞希　[KIM Junghee], 鈴木 賢士　[SUZUKI Kenji], 荒木 英樹　[ARAKI Hideki], 木股　洋子　[KIMATA Yohko]
特定科目区分   対象学生   対象年次 1～
ディプロマ・ポリシーに関わる項目 カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)
授業の目的と概要
Agricultural science in Japan has been established as a system, and the first step is to master the fundamentals of agricultural science. In order for students to grasp agricultural science as a system, and to acquire the knowledge and skills appropriate for the next generation of agricultural researchers and technicians, faculty members specializing in the various fields of agricultural science explain the basic phenomena, principles, concepts, and methods of the relevant fields in an omnibus format. In addition, the latest research trends will be introduced, including not only traditional agricultural science but also recent developments in agricultural science incorporating biotechnology and artificial intelligence.
授業の到達目標
Students will gain an understanding of the latest research topics, including not only traditional agricultural science but also its expansion to incorporate recent developments such as biotechnology and artificial intelligence.
授業計画
【全体】
Faculty members specializing in various fields of agricultural science will explain basic phenomena, principles/concepts, and methods in their respective fields in an omnibus format, while introducing the latest research trends.
項目 内容 授業時間外学習 備考
第1回 Function of soil organic matter and its impact on the global environment Function of soil organic matter and its impact on the global environment
(Yanagi, Apr.13) 		Preparation and review (at least 2 hours)
第2回 Disaster Prevention and Mitigation Measures for Agricultural Infrastructure Disaster Prevention and Mitigation Measures for Agricultural Infrastructure
(Hagiwara, Apr.20) 		Preparation and review (at least 2 hours)
第3回 Infection strategies of plant pathogenic bacteria Infection strategies of plant pathogenic bacteria
(Sasaki, Apr.27) 		Preparation and review (at least 2 hours)
第4回 ICT Applications in Agriculture ICT Applications in Agriculture
(Ibaraki, May 11) 		Preparation and review (at least 2 hours)
第5回 Land-use Agriculture in Western Japan
 		Land-use Agriculture in Western Japan
(Araki, On-demand) 		Preparation and review (at least 2 hours)
第6回 Autochthonous incompatibility in fruit trees Autochthonous incompatibility in fruit trees
(Kim, May 25) 		Preparation and review (at least 2 hours)
第7回 Climate Change and Its Impacts Climate Change and Its Impacts
(Suzuki, On-demand) 		Preparation and review (at least 2 hours)
第8回 Survival Strategies of Extremophiles Survival Strategies of Extremophiles
(Sato, June 8) 		Preparation and review (at least 2 hours)
第9回 Evolution and classification of bacteria Evolution and classification of bacteria
(Maeno, June 15) 		Preparation and review (at least 2 hours)
第10回 Discovery of biologically active substances Discovery of biologically active substances
(Akakabe, June 22) 		Preparation and review (at least 2 hours)
第11回 Microbial attachment and communication Microbial attachment and communication
(Azakami, June 29) 		Preparation and review (at least 2 hours)
第12回 Protein Structure and Function Protein Structure and Function
(Ozaki, July 6) 		Preparation and review (at least 2 hours)
第13回 Microbial diversity Microbial diversity
(Kataoka, July 13) 		Preparation and review (at least 2 hours)
第14回 Functionality of insect food Functionality of insect food
(Iuchi, July 22) 		Preparation and review (at least 2 hours)
第15回 TBD TBD Preparation and review (at least 2 hours)
※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注
・授業全体で、AL（アクティブ・ラーニング）が占める時間の割合を、それぞれの項目ごとに示しています。
・A〜Dのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】
A: --%　B: --%　C: --%　D: --%
成績評価法
100%　short test or report
教科書にかかわる情報
備考
参考書にかかわる情報
備考
メッセージ
キーワード
持続可能な開発目標（SDGs）

  • 飢餓をゼロに
  • 安全な水とトイレをみんなに
  • つくる責任つかう責任
  • 気候変動に具体的な対策を
  • 海の豊かさを守ろう
  • Life on land
(飢餓)飢餓を終わらせ、食料安全保障及び栄養改善を実現し、持続可能な農業を促進する。
(水・衛生)すべての人々の水と衛生の利用可能性と持続可能な管理を確保する。
(持続可能な生産と消費)持続可能な生産消費形態を確保する。
(気候変動)気候変動及びその影響を軽減するための緊急対策を講じる。
(海洋資源)持続可能な開発のために海洋・海洋資源を保全し、持続可能な形で利用する。
(陸上資源)陸域生態系の保護、回復、持続可能な利用の推進、持続可能な森林の経営、砂漠化への対処、ならびに土地の劣化の阻止・回復及び生物多様性の損失を阻止する。
関連科目
履修条件
連絡先
Manager: Prof. Akakabe (akakabe@yamaguchi-u.ac.jp)
オフィスアワー
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