山口大学教務システム - 3273170031-専門英語特別演習

開講年度	開講学部等
2024	大学院創成科学研究科（博士前期）
開講学期	曜日時限	授業区分	AL（アクティブ・ラーニング）ポイント	YFL育成プログラム
２年通年	集中		7.0
時間割番号	科目名[英文名]			使用言語	単位数
3273170031	専門英語特別演習[Special Seminar for Scientific English]			日本語	1
担当教員（責任）[ローマ字表記]					メディア授業
肥塚崇男[KOEZUKA Takao]					ー
担当教員[ローマ字表記]
肥塚崇男　[KOEZUKA Takao]
区分		対象学生		対象年次	1
ディプロマ・ポリシーに関わる項目			カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)

開設科目名（英訳）

Special Training in Professional English

概要

Using standard textbooks and academic papers used in European and U.S. universities as teaching materials, students will organize basic knowledge of life sciences and deepen their insight on research through English. Students will also learn expressions used in academic lectures at international conferences, etc., and learn English as a means of scientific communication.

一般目標

The goal of this course is to provide students with the English language skills and knowledge in the field of biochemistry necessary for conducting graduation research.

授業の到達目標

知識・理解の観点	Understand scientific papers and write papers (especially scientific article) in English.
思考・判断の観点	Be able to point out issues and methodological problems with the content of technical books and scholarly articles
関心・意欲の観点	Understand the basic framework of academic research and use it to explore and decide on a graduation research topic
態度の観点	Active learners
技能・表現の観点	Express your thoughts in English.

授業計画

【全体】

Students will acquire English reading comprehension skills and basic knowledge of life sciences, mainly through reading English papers in the laboratory.

	項目	内容	授業外指示	授業記録	※
	項目	内容	授業外指示	授業記録	A	B	C	D	E	F
第1回	How to read and write scientific journals in English, and expressions used in presentations at international conferences Reading and understanding scientific journal articles in English	How to read and write scientific journals in English, and expressions used in presentations at international conferences Reading and understanding scientific journal articles in English	Create a small report for review b ased on the instructions and mat erials in class (about 4 hours req uired).		【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	-----	-----


第2回	How to read and write scientific journals in English, and expressions used in presentations at international conferences Reading and understanding scientific journal articles in English	How to read and write scientific journals in English, and expressions used in presentations at international conferences Reading and understanding scientific journal articles in English	Create a small report for review b ased on the instructions and mat erials in class (about 4 hours req uired).		【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	-----	-----


第3回	How to read and write scientific journals in English, and expressions used in presentations at international conferences Reading and understanding scientific journal articles in English	How to read and write scientific journals in English, and expressions used in presentations at international conferences Reading and understanding scientific journal articles in English	Create a small report for review b ased on the instructions and mat erials in class (about 4 hours req uired).		【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	-----	-----


第4回	How to read and write scientific journals in English, and expressions used in presentations at international conferences Reading and understanding scientific journal articles in English	How to read and write scientific journals in English, and expressions used in presentations at international conferences Reading and understanding scientific journal articles in English	Create a small report for review b ased on the instructions and mat erials in class (about 4 hours req uired).		【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	-----	-----


第5回	How to read and write scientific journals in English, and expressions used in presentations at international conferences Reading and understanding scientific journal articles in English	How to read and write scientific journals in English, and expressions used in presentations at international conferences Reading and understanding scientific journal articles in English	Create a small report for review b ased on the instructions and mat erials in class (about 4 hours req uired).		【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	-----	-----


第6回	How to read and write scientific journals in English, and expressions used in presentations at international conferences Reading and understanding scientific journal articles in English	How to read and write scientific journals in English, and expressions used in presentations at international conferences Reading and understanding scientific journal articles in English	Create a small report for review b ased on the instructions and mat erials in class (about 4 hours req uired).		【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	-----	-----


第7回	How to read and write scientific journals in English, and expressions used in presentations at international conferences Reading and understanding scientific journal articles in English	How to read and write scientific journals in English, and expressions used in presentations at international conferences Reading and understanding scientific journal articles in English	Create a small report for review b ased on the instructions and mat erials in class (about 4 hours req uired).		【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	-----	-----


第8回	How to read and write scientific journals in English, and expressions used in presentations at international conferences Reading and understanding scientific journal articles in English	How to read and write scientific journals in English, and expressions used in presentations at international conferences Reading and understanding scientific journal articles in English	Create a small report for review b ased on the instructions and mat erials in class (about 4 hours req uired).		【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	-----	-----


第9回	Reading Biochemistry Textbooks	Reading Biochemistry Textbooks	Create a small report for review b ased on the instructions and mat erials in class (about 4 hours req uired).		【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	-----	-----


第10回	Reading Biochemistry Textbooks	Reading Biochemistry Textbooks	Create a small report for review b ased on the instructions and mat erials in class (about 4 hours req uired).		【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	-----	-----


第11回	Reading Biochemistry Textbooks	Reading Biochemistry Textbooks	Create a small report for review b ased on the instructions and mat erials in class (about 4 hours req uired).		【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	-----	-----


第12回	Reading Biochemistry Textbooks	Reading Biochemistry Textbooks	Create a small report for review b ased on the instructions and mat erials in class (about 4 hours req uired).		【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	-----	-----


第13回	Reading Biochemistry Textbooks	Reading Biochemistry Textbooks	Create a small report for review b ased on the instructions and mat erials in class (about 4 hours req uired).		【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	-----	-----


第14回	Reading Biochemistry Textbooks	Reading Biochemistry Textbooks	Create a small report for review b ased on the instructions and mat erials in class (about 4 hours req uired).		【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	-----	-----


第15回	Reading Biochemistry Textbooks	Reading Biochemistry Textbooks	Create a small report for review b ased on the instructions and mat erials in class (about 4 hours req uired).		【少】（授業時間の15％未満）	【中】（授業時間の15％〜50％）	【少】（授業時間の15％未満）	【多】（授業時間の50％超）	-----	-----

※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注　
①A〜Fのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】
【E：振り返り】、【F：宿題】
②【多】、【中】、【少】は授業時間内におけるALが占める時間の割合を指しています。
【多】：授業時間の50％超、【中】：授業時間の15％〜50％、【少】：授業時間の15％未満。「振り返り」と「宿題」については該当する場合に【あり】と表示されます。

成績評価法

【全体】

文献の読解力，説明力により評価する。講義実施時間内にプレゼンテーションを実施して成績を評価する。

【観点別】

	知識・理解	思考・判断	関心・意欲	態度	技能・表現	その他	評価割合（％）	JABEE収集資料
定期試験（中間・期末試験）	---	---	---	---	---	---	---	---
小テスト・授業内レポート	---	---	---	---	---	---	---	---
宿題・授業外レポート	---	---	---	---	---	---	---	---
授業態度・授業への参加度	◎	◎	---	◎	◎	◎	40%	---
受講者の発表（プレゼン）・授業内での制作作品	◎	◎	◎	◎	◎	◎	30%	---
演習	◎	◎	◎	◎	◎	◎	30%	---
出席	---	---	---	◎	---	---	欠格条件	---
その他	---	---	---	---	---	---	---	---

教科書にかかわる情報

備考

distribute, if necessary

参考書にかかわる情報

備考

distribute, if necessary

メッセージ

キーワード

持続可能な開発目標（SDGs）

(陸上資源)陸域生態系の保護、回復、持続可能な利用の推進、持続可能な森林の経営、砂漠化への対処、ならびに土地の劣化の阻止・回復及び生物多様性の損失を阻止する。

メディア授業