開講年度
開講学部等
2024
大学院共同獣医学研究科（博士課程）
開講学期
曜日時限
授業区分
AL（アクティブ・ラーニング）ポイント
YFL育成プログラム
通年(秋)
金3～4
演習
7.3
時間割番号
科目名[英文名]
使用言語
単位数
5083053101
応用獣医学特別演習（環境感染症学特別演習）[Applied Veterinary Medicine Special Exercise (Environmental Infectious Diseases)]
英語
2
担当教員（責任）[ローマ字表記]
メディア授業
渡邉 健太[WATANABE Kenta]
ー
担当教員[ローマ字表記]
渡邉 健太 [WATANABE Kenta]
区分
対象学生
対象年次
ディプロマ・ポリシーに関わる項目
カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)
メディア授業
×
メディア授業とは，メディアを利用して遠隔方式により実施する授業の授業時数が，総授業時数の半数を超える授業をいいます。
メディア授業により取得した単位は，卒業要件として修得すべき単位のうち60単位を超えないものとされています。
開設科目名（英訳）
概要
This exercise will focus on understanding the basic and applied scientific methods and techniques of infection mechanisms of pathogenic bacteria, as well as updating these findings by getting the latest information.
一般目標
Understanding of basic methods of handling pathogenic bacteria. Also, understanding of experimental methods for infection of intracellular parasitic bacteria using cultured cells and protozoan host models.
授業の到達目標
知識・理解の観点
To be able to explain how to handle pathogenic bacteria and the mechanisms of various analytical methods.
思考・判断の観点
To be able to apply various analytical methods to own research.
関心・意欲の観点
Working with initiative.
態度の観点
Proactively working on it.
技能・表現の観点
Be able to develop a research project that applies the analytical techniques and methods they understand.
その他の観点
Nothing.
授業計画
【全体】
Understand the basic concepts and applications of analytical techniques essential to the research of pathogenic bacteria, and be able to develop research utilizing these techniques.
項目
内容
授業外指示
授業記録
※
A
B
C
D
E
F
第1回
Methods for handling pathogenic bacteria①
Introduction of research articles on the latest findings and discussion of their contents
Nothing
【中】（授業時間の15％〜50％）
【中】（授業時間の15％〜50％）
【少】（授業時間の15％未満）
【中】（授業時間の15％〜50％）
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第2回
Methods for handling pathogenic bacteria②
Introduction of research articles on the latest findings and discussion of their contents
Nothing
【中】（授業時間の15％〜50％）
【中】（授業時間の15％〜50％）
【少】（授業時間の15％未満）
【中】（授業時間の15％〜50％）
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第3回
Methods for handling pathogenic bacteria③
Introduction of research articles on the latest findings and discussion of their contents
Nothing
【中】（授業時間の15％〜50％）
【多】（授業時間の50％超）
【少】（授業時間の15％未満）
【少】（授業時間の15％未満）
【あり】
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第4回
Cell culture methods①
Introduction of research articles on the latest findings and discussion of their contents
Nothing
【中】（授業時間の15％〜50％）
【中】（授業時間の15％〜50％）
【少】（授業時間の15％未満）
【中】（授業時間の15％〜50％）
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第5回
Cell culture methods②
Introduction of research articles on the latest findings and discussion of their contents
Nothing
【中】（授業時間の15％〜50％）
【中】（授業時間の15％〜50％）
【少】（授業時間の15％未満）
【中】（授業時間の15％〜50％）
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第6回
Cell culture methods③
Introduction of research articles on the latest findings and discussion of their contents
Nothing
【中】（授業時間の15％〜50％）
【多】（授業時間の50％超）
【少】（授業時間の15％未満）
【少】（授業時間の15％未満）
【あり】
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第7回
Protozoan cells culture method①
Introduction of research articles on the latest findings and discussion of their contents
Nothing
【中】（授業時間の15％〜50％）
【中】（授業時間の15％〜50％）
【少】（授業時間の15％未満）
【中】（授業時間の15％〜50％）
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第8回
Protozoan cells culture method②
Introduction of research articles on the latest findings and discussion of their contents
Nothing
【中】（授業時間の15％〜50％）
【中】（授業時間の15％〜50％）
【少】（授業時間の15％未満）
【中】（授業時間の15％〜50％）
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第9回
Protozoan cells culture method③
Introduction of research articles on the latest findings and discussion of their contents
Nothing
【中】（授業時間の15％〜50％）
【多】（授業時間の50％超）
【少】（授業時間の15％未満）
【少】（授業時間の15％未満）
【あり】
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第10回
Basics methods of infection experiments①
Introduction of research articles on the latest findings and discussion of their contents
Nothing
【中】（授業時間の15％〜50％）
【中】（授業時間の15％〜50％）
【少】（授業時間の15％未満）
【中】（授業時間の15％〜50％）
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第11回
Basics methods of infection experiments②
Introduction of research articles on the latest findings and discussion of their contents
Nothing
【中】（授業時間の15％〜50％）
【中】（授業時間の15％〜50％）
【少】（授業時間の15％未満）
【中】（授業時間の15％〜50％）
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第12回
Basics methods of infection experiments③
Introduction of research articles on the latest findings and discussion of their contents
Nothing
【中】（授業時間の15％〜50％）
【中】（授業時間の15％〜50％）
【少】（授業時間の15％未満）
【中】（授業時間の15％〜50％）
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第13回
Basics methods of infection experiments④
Introduction of research articles on the latest findings and discussion of their contents
Nothing
【中】（授業時間の15％〜50％）
【中】（授業時間の15％〜50％）
【少】（授業時間の15％未満）
【中】（授業時間の15％〜50％）
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第14回
Basics methods of infection experiments⑤
Introduction of research articles on the latest findings and discussion of their contents
Nothing
【中】（授業時間の15％〜50％）
【多】（授業時間の50％超）
【少】（授業時間の15％未満）
【少】（授業時間の15％未満）
【あり】
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第15回
Applied methods of infection experiments①
Introduction of research articles on the latest findings and discussion of their contents
Nothing
【中】（授業時間の15％〜50％）
【中】（授業時間の15％〜50％）
【少】（授業時間の15％未満）
【中】（授業時間の15％〜50％）
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第16回
Applied methods of infection experiments②
Introduction of research articles on the latest findings and discussion of their contents
Nothing
【中】（授業時間の15％〜50％）
【中】（授業時間の15％〜50％）
【少】（授業時間の15％未満）
【中】（授業時間の15％〜50％）
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第17回
Applied methods of infection experiments③
Introduction of research articles on the latest findings and discussion of their contents
Nothing
【中】（授業時間の15％〜50％）
【中】（授業時間の15％〜50％）
【少】（授業時間の15％未満）
【中】（授業時間の15％〜50％）
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第18回
Applied methods of infection experiments④
Introduction of research articles on the latest findings and discussion of their contents
Nothing
【中】（授業時間の15％〜50％）
【中】（授業時間の15％〜50％）
【少】（授業時間の15％未満）
【中】（授業時間の15％〜50％）
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第19回
Applied methods of infection experiments⑤
Introduction of research articles on the latest findings and discussion of their contents
Nothing
【中】（授業時間の15％〜50％）
【多】（授業時間の50％超）
【少】（授業時間の15％未満）
【中】（授業時間の15％〜50％）
【あり】
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第20回
Genetic analysis methods①
Introduction of research articles on the latest findings and discussion of their contents
Nothing
【中】（授業時間の15％〜50％）
【中】（授業時間の15％〜50％）
【少】（授業時間の15％未満）
【中】（授業時間の15％〜50％）
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第21回
Genetic analysis methods②
Introduction of research articles on the latest findings and discussion of their contents
Nothing
【中】（授業時間の15％〜50％）
【中】（授業時間の15％〜50％）
【少】（授業時間の15％未満）
【中】（授業時間の15％〜50％）
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第22回
Genetic analysis methods③
Introduction of research articles on the latest findings and discussion of their contents
Nothing
【中】（授業時間の15％〜50％）
【中】（授業時間の15％〜50％）
【少】（授業時間の15％未満）
【中】（授業時間の15％〜50％）
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第23回
Genetic analysis methods④
Introduction of research articles on the latest findings and discussion of their contents
Nothing
【中】（授業時間の15％〜50％）
【中】（授業時間の15％〜50％）
【少】（授業時間の15％未満）
【中】（授業時間の15％〜50％）
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第24回
Genetic analysis methods⑤
Introduction of research articles on the latest findings and discussion of their contents
Nothing
【中】（授業時間の15％〜50％）
【中】（授業時間の15％〜50％）
【少】（授業時間の15％未満）
【少】（授業時間の15％未満）
【あり】
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第25回
Molecular biological analysis methods①
Introduction of research articles on the latest findings and discussion of their contents
Nothing
【中】（授業時間の15％〜50％）
【中】（授業時間の15％〜50％）
【少】（授業時間の15％未満）
【中】（授業時間の15％〜50％）
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第26回
Molecular biological analysis methods②
Introduction of research articles on the latest findings and discussion of their contents
Nothing
【中】（授業時間の15％〜50％）
【中】（授業時間の15％〜50％）
【少】（授業時間の15％未満）
【中】（授業時間の15％〜50％）
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第27回
Molecular biological analysis methods③
Introduction of research articles on the latest findings and discussion of their contents
Nothing
【中】（授業時間の15％〜50％）
【中】（授業時間の15％〜50％）
【少】（授業時間の15％未満）
【中】（授業時間の15％〜50％）
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第28回
Molecular biological analysis methods④
Introduction of research articles on the latest findings and discussion of their contents
Nothing
【中】（授業時間の15％〜50％）
【中】（授業時間の15％〜50％）
【少】（授業時間の15％未満）
【中】（授業時間の15％〜50％）
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第29回
Molecular biological analysis methods⑤
Introduction of research articles on the latest findings and discussion of their contents
Nothing
【中】（授業時間の15％〜50％）
【多】（授業時間の50％超）
【少】（授業時間の15％未満）
【中】（授業時間の15％〜50％）
【あり】
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第30回
Summary and Discussion
Provide an overall summary and a summary of this exercise
Nothing
【中】（授業時間の15％〜50％）
【中】（授業時間の15％〜50％）
【少】（授業時間の15％未満）
【中】（授業時間の15％〜50％）
【あり】
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※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注
①A〜Fのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】
【E：振り返り】、【F：宿題】
②【多】、【中】、【少】は授業時間内におけるALが占める時間の割合を指しています。
【多】：授業時間の50％超、【中】：授業時間の15％〜50％、【少】：授業時間の15％未満。「振り返り」と「宿題」については該当する場合に【あり】と表示されます。
成績評価法
【全体】
Comprehensive evaluation based on the attendance status and the report after the attendance.
【観点別】
知識・理解
思考・判断
関心・意欲
態度
技能・表現
その他
評価割合（％）
JABEE収集資料
定期試験（中間・期末試験）
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小テスト・授業内レポート
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宿題・授業外レポート
◎
◎
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20%
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授業態度・授業への参加度
○
○
◎
◎
◎
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80%
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受講者の発表（プレゼン）・授業内での制作作品
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演習
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出席
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欠格条件
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その他
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教科書にかかわる情報
備考
参考書にかかわる情報
備考
メッセージ
キーワード
持続可能な開発目標（SDGs）
(飢餓)飢餓を終わらせ、食料安全保障及び栄養改善を実現し、持続可能な農業を促進する。
(保健)あらゆる年齢のすべての人々の健康的な生活を確保し、福祉を促進する。
(水・衛生)すべての人々の水と衛生の利用可能性と持続可能な管理を確保する。
(海洋資源)持続可能な開発のために海洋・海洋資源を保全し、持続可能な形で利用する。
(陸上資源)陸域生態系の保護、回復、持続可能な利用の推進、持続可能な森林の経営、砂漠化への対処、ならびに土地の劣化の阻止・回復及び生物多様性の損失を阻止する。
関連科目
連絡先
Kenta Watanabe e-mail: kwata@yamaguchi-u.ac.jp
オフィスアワー
Anytime
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