山口大学教務システム - 1042200020-情報科学基礎実習

開講年度	開講学部等
2017	理学部
開講学期	曜日時限	授業区分	AL（アクティブ・ラーニング）ポイント	YFL育成プログラム
後期	火5～8	実験・実習	3.4
時間割番号	科目名[英文名]			使用言語	単位数
1042200020	情報科学基礎実習[Basic Practice in Information Science]			日本語	2
担当教員（責任）[ローマ字表記]					メディア授業
野﨑　隆之[NOZAKI Takayuki]					ー
担当教員[ローマ字表記]
野﨑　隆之　[NOZAKI Takayuki], 松野　浩嗣　[MATSUNO Hiroshi]
区分		対象学生		対象年次	2～4
ディプロマ・ポリシーに関わる項目			カリキュラムマップ(授業科目とDPとの対応関係はこちらから閲覧できます)

開設科目名（英訳）

情報科学基礎実習　（Basic Practice in Information Science）

概要（共通教育の場合は平易な授業案内）

情報科学や計算機科学を理解する上で手助けとなる基礎的なテーマについて実習を行う。８つの実習テーマを用意しているが，２つの実習を終えるごとに，そのテーマについてスライドを用いて発表を行う。合計，４回の発表会を行うことになる。できなかった，あるいは仕上がりのよくなかった人のために再発表会を実施する。

一般目標

情報科学や計算機科学の領域の中から選んだ基本的なテーマについて実習を行い，理解を深める。

授業の到達目標

知識・理解の観点	基本的なプログラミングができるようになる。コンピュータの基本構造について説明ができる。コミュニケーション技術について説明できる。
思考・判断の観点	シミュレーションを用いた思考の意義が理解できるようになる。
態度の観点	他者の発表を見て，質問することで聞き手としての姿勢を養う。
技能・表現の観点	スライドを用いた発表を通して表現する能力を身につける。

授業計画

【全体】

８班が８つの実習テーマを巡回する。２回実習を行うごとに，１回発表会を行う。発表会においては，スライドを用いて発表する。全員が１回発表する。
実習テーマは，(1)逆ポーランド記法，(2)ダイオードとトランジスタによる論理回路，(3)電子回路シミュレーション，(4)ワンボードマイコン，(5)モンテカルロ法，(6)アルゴリズムと計算量，(7)誤り訂正符号，(8)情報ネットワークと情報セキュリティ。

	項目	内容	授業外指示	授業記録	※
	項目	内容	授業外指示	授業記録	A	B	C	D	E	F
第1回	オリエンテーション	実習についての注意事項			-----	-----	-----	-----	-----	-----


第2回	実習１				-----	-----	【多】（授業時間の50％超）	-----	-----	【あり】


第3回	実習２				-----	-----	【多】（授業時間の50％超）	-----	-----	【あり】


第4回	発表会１				-----	【少】（授業時間の15％未満）	-----	【多】（授業時間の50％超）	-----	-----


第5回	実習３				-----	-----	【多】（授業時間の50％超）	-----	-----	【あり】


第6回	実習４				-----	-----	【多】（授業時間の50％超）	-----	-----	【あり】


第7回	発表会２				-----	【少】（授業時間の15％未満）	-----	【多】（授業時間の50％超）	-----	-----


第8回	実習５				-----	-----	【多】（授業時間の50％超）	-----	-----	【あり】


第9回	実習６				-----	-----	【多】（授業時間の50％超）	-----	-----	【あり】


第10回	発表会３				-----	【少】（授業時間の15％未満）	-----	【多】（授業時間の50％超）	-----	-----


第11回	実習７				-----	-----	【多】（授業時間の50％超）	-----	-----	【あり】


第12回	実習８				-----	-----	【多】（授業時間の50％超）	-----	-----	【あり】


第13回	発表会４				-----	【少】（授業時間の15％未満）	-----	【多】（授業時間の50％超）	-----	-----


第14回	予備実験日				-----	-----	-----	-----	-----	-----


第15回	全体のまとめ				-----	【中】（授業時間の15％〜50％）	-----	-----	【あり】	-----

※AL（アクティブ・ラーニング）欄に関する注　
①A〜Fのアルファベットは、以下の学修形態を指しています。
【A：グループワーク】、【B：ディスカッション・ディベート】、【C：フィールドワーク（実験・実習、演習を含む）】、【D：プレゼンテーション】
【E：振り返り】、【F：宿題】
②【多】、【中】、【少】は授業時間内におけるALが占める時間の割合を指しています。
【多】：授業時間の50％超、【中】：授業時間の15％〜50％、【少】：授業時間の15％未満。「振り返り」と「宿題」については該当する場合に【あり】と表示されます。

成績評価法

【全体】

レポート，演習状況，発表を総合的に評価する。

【観点別】

	知識・理解	思考・判断	関心・意欲	態度	技能・表現	その他	評価割合（％）	JABEE収集資料
定期試験（中間・期末試験）	---	---	---	---	---	---	---	---
小テスト・授業内レポート	---	---	---	---	---	---	---	---
宿題・授業外レポート	---	---	---	---	---	---	50%	---
授業態度・授業への参加度	---	---	---	---	---	---	---	---
受講者の発表（プレゼン）・授業内での制作作品	---	---	---	---	---	---	50%	---
演習	---	---	---	---	---	---	---	---
出席	---	---	---	---	---	---	欠格条件	---
その他	---	---	---	---	---	---	---	---

教科書にかかわる情報

備考

参考書にかかわる情報

備考

メッセージ

定員に余裕がある場合に限り，他学科からの受講を認めることがある。

キーワード

持続可能な開発目標（SDGs）

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